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sábado, 11 de abril de 2015

Situaciones comunicativas












NOMBRE:
JOANNA PRICILA CASTRO MARTINEZ

ASIGNATURA:
COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA

TEMA:
UNIDAD 1
ACTIVIDAD 1
ELEMENTOS DE UNA SITUACION COMUNICATIVA

LICENCIATURA:
DESARROLLO COMUNITARIO










                                           SITUACIONES COMUNICATIVAS



La situación comunicativa sirve a la sociedad para entablar convesrsaciones entre si.

Los principales elementos de en una situacion comunicativa son:

el entonrno es de suma importancia, ya que incluye  el lugar, la hora, la temporada del año y hasta el tamaño o arreglo de los muebles.

participantes:  necesitan saber no solo quien son si no tambien, cual es su relación con los demá, saber hacerca de la estructura de la sociedad y todo este conocimiento se va adquiriendo poco a poco atraves de la observación.

meta: en la situación comunicativa siempre hay una meta o un proposito, pero necesitamos aprender a como descubrir los motivos de cada participante para realmente entender lo que escuchamos.

evento: esta compuesto por una serie de actividades relacionadas que son realizadas por los participantes.




EVENTOS COMUNICATIVOS


los eventos comunicativos suceden dentro de una situacion comunicativa, en donde cada cual tiene una serie de elementos unificados y con el mismo proposito. por ejemplos en la iglesia donde incluye varios eventos como:
llamado a la adoracion
anuncios de escrituras
oracion
sermon
bendicion de despedida

quiere decir que en este evento hay un solo grupo de participantes denntro del mismo entorno pero con un proposito compartido.

ahora bien tambien existen los guiones que son imagenes guardadas en nuestra mente de los eventos que hemos vividos y que van asociados a la comunicacion especifica del momento; esto podria ser reglas sociales,valores, leyes . por ejemplo un restaurante de comida rapida es muy diferente las reglas y las costumbred que la de un restaurante lujoso.

asi mismo cuando se esta en otro pais se analiza los eventos comunicativos, es decir, se evaluan los momentos importantes de los eventos comunicativos, pues se necesita poner atencion a los rasgos importantes de tales eventos, con nuestras propias lenguas y cultura.

es necesario hacer algunas preguntas para lograr una comunicacion de forma natural como:
¿que tipo de evento fue?
una conversacion sociable, una charla...
¿cual fue el entorno?
¿cual fue el proposito?
¿como fue la relacion social entre esas personas? si son amigos, conocidos...
¿cual fue la forma del mensaje ?
oral o escrita.

una vez que ya se tiene en cuenta y conocimiento de cada un a de las preguntas se procede a hacer un guion de un evento comunicativo.

conformado por :
tema
funcion o proposito
entorno o luigar de los hechos
los participantes
formato del mensaje
secuencia del acto o como se ira desencolviendo
reglas para la interaccion
normas de interpretacion



































situaciones comunicativas

domingo, 20 de julio de 2014

teorias economicas


TEORIA
Principal representante
Periodos
Principales conceptos
Propuestas o enfoques teoricos


MERCANTILISMO


·         Juan bodino.
·         Gerald malynes.
·         Tomas munt.
SIGLOS XVI Y XVII
Mercantilismo:
Conjunto de ideas económicas o políticas.
Proteccionismo económico: desarrollo de una política económica para proteger los productos del propio país.
·         La riqueza son las naciones.
·         Producción, distribución y comercializacion de la mercancía.
·         Economía estado-nación.

FISIOCRACIA

·         Francois Quenays
·          Anne Robert Jacques Turgot
·         Jean-Claude Marie Vincent  

Siglo XVII
Boga: estar de moda.
Fisiocracia: gobierno de la naturaleza.
Orden natural: conjunto de instituciones conforme a la providencia que aseguran prosperidad.
·         No a la intervención estatal, régimen de libertad.
·         Creían en una existencia de una le natural.
·         Política económica “dejar hacer o dejar pasar”.
·         Producción de forma natural , la riqueza era la tierra.

ESCUELA CLASICA
·         Adam Smith.
·         David Ricardo.
·         Thomas Maltus.

SIGLO XIX
Escuela clásica: que defendió la libertad.
Riquezas de las naciones: tratado de la economía, con mucha influencia en su estudio en el desarrollo y político.
·         Máximo potencial, en NO intervención del gobierno.
·         Comercion internacional.
·         Las naciones se dedicaban a las áreas donde eran mas fortalecidas.
NEOCLASISMO
·         Carl Menger
·         León walras
·         Alfred Marshal
1870 a 1930
Economia neoclásica: enfoque económico, basado en integrar el análisis marginalista.
·         Equilibrio de oferta y demanda.
·         Otorgan gran importancia al papel del dinero.
·         Analisis económico en: Monopolio, duopolio,
Competencia perfecta e inperfecta.


MARXISMO
·         Karl marx
·         Friedrich Engels
1735 y 1834
Marxismo: conjunto de doctrinas políticas y filosóficas derivadas de la obra de Karl marx.
Proletariado: individuos que venden su mano de obra.
Burguesía: quienes poseen, medios de producción.

·         Estudia la producción del valor de las mercancías, como proceso de la acumulación de la capital.
·         Los proletarios no recibían el llamado trabajo no retribuio O plusvalía.
·         Generaba riquezas solo a los dueños de producción.



ECONOMIA KEYNESIANA
1936
Oferta agregada: un mayor nivel de precios , hara que la empresa ofrezca mas producto.
Demanda agregada:
Es la suma de la demanda de tres sectores: familiar, de negocios y gubernamental.
·         Se centro en el análisis de las causas y consecuencias de las variaciones de la demanda agregada.
·         Relaciones con el nivel de ingresos y empleo.
·      Control del gasto presupestario llamado política fiscal.
·         La producción y el empleo dependen de la inversión.
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